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domingo, 24 de marzo de 2013

"EQUIPO 2 "

 
INTRODUCCIÓN
EL ABORTO”


La práctica del aborto es tan antigua como la misma humanidad, se reconoce en nuestros días que los pueblos primitivos permitían el aborto, el cual era reconocido como un derecho absoluto del padre sobre los hijos. No solo es una práctica en nuestros días se considera como un problema social. 
A través de los siglos, las penalidades contra el aborto han pasado desde la pena capital hasta la reclusión; el aborto, era considerado desde el punto de vista legal, en 1588, semejante al homicidio voluntario.
En la actualidad se ha comprobado que el aborto se realiza con más frecuencia en mujeres menores de 20 años, esto no quiere decir que todas aquellas mujeres hayan tenido una causa de riesgo sobre su embarazo. Sino que muchas de ellas abortan por medios clandestinos y en su mayoría pierden la vida en manos de médicos inexpertos, la juventud necesita estar informada pero más que solo eso necesita tener conciencia sobre su vida sexual y los riesgos de comenzarla irresponsablemente.





Nosotros realizamos una escuesta sobre el aborto para saber que tanto saben todos los jovenes de nuestra escuela de ese tema ya que en los ultimos años se a vuelto muy comun entre las jovenes a abortar.
Somos estudiantes del COBAEH plantel mineral de la reforma, cursamos actualmente el tercer semestre y estamos realizando nuestro proyecto integrador . la encuesta es sobre:
EL ABORTO”


Te agradeceríamos que nos regalaras unos minutos de tu tiempo para una encuesta sobre el tema del aborto.

Edad:______________ semestre:__________________

1.-¿Qué el aborto para ti?
a)Problema social.
b)Delito.
c)Solución

.2.-¿Por qué crees que se llevan acabo tantos abortos en adolescentes?
a)Falta de información.
b)Irresponsabilidad.
c)Falta de apoyo.

 3.-¿Conoces algún caso cercano de aborto?
a)Si.
b)No

.4.-¿Qué tantos conocimientos crees que tienes del aborto?
a)Bajo.
b)Medio.
c)Alto.
 

5.-¿Para quién crees que el aborto tiene consecuencias negativas?
a)Madre.
b)Hijo.
c)Madre e hijo.
6.-¿Piensas que a largo plazo un aborto produce trastornos psicológicos en la madre?
a)Si.
b)No.
c)En algunas ocasiones.
 

7.-¿Cómo consideras la píldora del día después?
a)Método anticonceptivo.
b)Método Abortivo.
 

8.-¿Crees que dispones de suficiente información como para evitar un embarazo no deseado?
a)Si.
b)No.

 9.-¿Si en tu situación actual tuvieras un embarazo no deseado, qué decisión tomarías?
a)Seguiría adelante con el embarazo
b)Abortaría.
c)Lo tendría y después lo daría en adopción.

 10.-¿Por qué tomarías esta decisión?
a)lo hago pensando en mi futuro.
b)Es lo más responsable.
c)El bebé no tiene culpa.


MUCHAS GRACIAS

RESULTADOS:

*LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS NO TIENEN CONCIENCIA DE LO QUE ES EL ABORTO.







 
TIPOS DE REPRODUCCIÓN
LA REPRODUCCIÓN
La reproducción es la capacidad que tienen los seres vivos de producir nuevos individuos.
Hay dos tipos: asexual y sexual.




 
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
La reproducción asexual o asexualidad involucra un tipo de reproducción donde la constitución genética de los dos organismos que se producen es idéntica a la del progenitor.



 
La bipartición o fisión, es un tipo de reproducción asexual en el que la célula se divide dando origen a dos células genéticamente idénticas entre sí pero de menor tamaño que la inicial. Esta modalidad de reproducción se da principalmente en organismos unicelulares como los protozoos y las bacterias.

En las bacterias, el proceso se denomina fisión binaria transversal, y se caracteriza porque el material hereditario (DNA) de la bacteria, se duplica y luego se separa; y la pared celular se forma en el interior y en sentido transversal.

La gemación ocurre en organismos unicelulares y multicelulares. En la superficie del progenitor se forma una gema que crece y se estrangula hasta separarse por completo del organismo original. Las células producidas pueden tener vida propia o formar colonias si permanecen unidas al organismo parental. La levadura es un hongo que se reproduce por gemación. La gemación también ocurre en organismos pluricelulares. Un ejemplo de esto lo constituye la hidra. Sobre la superficie corporal de este organismo pluricelular, aparecen abultamien-tos que luego darán origen a nuevas hidras, genéticamente idénticas a su progenitor, pero de menor tamaño.

La fragmentación. En este tipo de reproducción asexual se origina un nuevo organismo a partir de fragmentos del organismo progenitor. Ésta se da en organismos como las plenarias, que cuando se cortan por la mitad originan un nuevo organismo a partir de cada mitad.

A medida que se asciende en la escala zoológica, esta modalidad de reproducción va desapareciendo, y es reemplazada por mecanismos de regeneración de tejidos dañados. Por ejemplo, una lagartija (Leo-laemus montícola) puede regenerar parte de su cola cuando la ha perdido, la estrella de mar regenera parte del brazo perdido; sin embargo, el hombre tiene menos facilidad para regenerar estructuras dañadas: el crecimiento de uñas, del cabello y la cicatrización son algunos ejemplos.

La esporulación. Este tipo de reproducción asexual ocurre en organismos que producen esporas, que son células reproductivas capaces de dar origen a un nuevo individuo en plantas, algas y hongos. En algunos hongos hay un saco o esporangio, que contiene las esporas.

La reproducción asexual se realiza en bacterias, hongos, virus, anemonas, medusas,plantas,vegetales, etc.
 


 
REPRODUCCIÓN SEXUAL


Generalmente implica dos progenitores.Existen células sexuales especiales (gametos) que al fecundarse forman el zigoto.Produce descendientes genéticamente diferentes al progenitor.Da luigar a una gran variabilidad.


 



ANTECEDENTES HISTORICOS DEL ABORTO

El aborto no es solo una situación moderna vivida hoy en día por miles de personas en especial los jóvenes. El aborto es una práctica milenaria a continuación se presentan todas aquellas culturas que realizaban abortos:
Los asirios: Se sabe que entre los asirios (personas de Asia antigua)las mujeres que abortaban y eran descubiertas eran empaladas.

 

ANTIGUO MUNDO GRIEGO Y LATINO

En estas culturas patriarcales el aborto era realizado por médicos, sobre todo cuando se trataba de embarazos extraconyugales.


 
GRECIA
En Grecia era empleado para controlar el tamaño de la población. Platón recomendaba el aborto a todas aquellas parejas mayores de 40 años.
Aristóteles sostenía que el feto se convierte en humano a los 40 días de nacido si era masculino y a los 90 días si era femenino y recomendaba el aborto para limitar el tamaño de las familias y esta decisión era dejada a la madre en cuestiones de estado.

                                                                ANTIGUA ROMA

El aborto era permitido, pues el derecho romano no consideraba al “nasciturus” (feto) como persona aunque reconocía sus derechos tales como el derecho a nacer (posponiendo, por ejemplo, las ejecuciones de mujeres embarazadas condenadas a muerte).

 
                        CULTURAS MATRIARCALES Y CÉLTICA

La descendencia más importante era la materna, el aborto era era dejado a discusión de la mujer. Generalmente era considerado un insulto a las divinidades femeninas del renacimiento y la fertilidad.

 
EL CRISTIANISMO

Con la afirmación del cristianismo se restringieron las prácticas abortivas; al siglo II d.C. se remontan las primeras leyes estatales contra el aborto. Santo Tomás y San Agustín afirmaban que el embrión no tenía alma hasta que asumía forma humana.



 

En 1980 el 20% de la población mundial habitaba en países donde la legislación sólo permitía el aborto en situaciones de riesgo para la vida de la madre.



TEMA:QUE ES LA SEXUALIDAD                                         





SI NOSOTROS NO ESTAMOS BIEN INFORMADOS SOBRE LA SEXUALIDAD PUEDO INICIAR UN NOVIAZGO IRRESPONSABLE PUEDO QUEDAR EMBARAZADO O SER PAPA ANTES DE TIEMPO SIENDO MENOR DE EDAD

PUEDO ABORTAR
PERO SI ABORTO A LARGO PLAZO ME PUEDE DAR CANCER DE MAMA SI ME DA CANCER DE MAMA  PUEDO QUEDAR CON SECUELAS SI QUEDO CON SECUELAS PUEDO MORIR






IF I AM NOT WELL INFORMED ABOUT SEXUALITY
I CAN START A COURTSHIP IRRESPONSIBLE

IF ISTART A RELAT COURTSHIP IRRESPONSIBLE

I CAN START MY SEX LIFE INMATURELY

IF I START MY SEX LIFE INMATURELY

I CAN GET PREGNANT STLL A MINOR

IF I GOT PREGNANT STILL A MINOR

I CAN ABORT

IF I ABORT

I CAN SUFFER FROM BREAST CANCER IN THE LONG TERM

IF I SUFFER FROM BREAST CANCER INTHE LONG TERM

I CAN MEET WITH SEQUELS

IF I MEET WITH SEQUELS

I CAN DIE.

















Los gametos


Longitud del Espermatozoide

En esta investigacion aprendimos
que los espermatozoides con mayor longitud sobre todo en la cola nadaban mejor mientras que las muestras de esperma donde existían mayor variedad de longitud entre los espermatozoides, tenían más problemas para nadar.

Esto significa que los espermatozoides más largos tendrían mayor posibilidad de llegar al óvulo.
 

Lo que investigamos es que los espermatozoides poseen una cabeza de 35 μm. 
( El µm o micrometro o micra es una unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro.)

   
La cola le proporciona movilidad, y ésta puede ser de tipo 4 tipos ;según se observe en el seminograma:
*Tipo A correspondería a los espermatozoides con movimiento a una velocidad mayor de 25 micras/s, frente a las 5-24 micras/s tipo B, una velocidad inferior a 5 micras/s para el
tipo C y un movimiento nulo para el tipo D.


El esperma en el útero, su vida media es de 48 a 72 horas, aunque pueden llegar a vivir hasta 5 días dependiendo del grado de acidez existente. Al aire libre viven pocos segundos.
 
Los espermatozoides tardan unas 10 horas en recorrer los 12 cm de distancia, desde el interior de la vagina, cerca del cuello del útero hasta las trompas de Falopio. 
El óvulo se desplaza desde el ovario hacia una de las trompas.
 El óvulo es fertilizado si dentro de la trompa existe esperma,. 
Si el óvulo es fertilizado por la esperma, bajará por el conducto y se unirá al endometrio. (Tarda 3 días en llegar a la matriz y realizar la unión).



 





jueves, 21 de marzo de 2013

EQUIPO 6 (metodos anticonseptivos)

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS



Definición
Se entiende como anticoncepción los métodos y técnicas que puede emplear una pareja para mantener relaciones sexuales satisfactorias libremente, de forma que el embarazo se produzca en el momento en que ellos lo consideren oportuno. Los métodos anticonceptivos son técnicas concretas para prevenir embarazos no deseados.
El término de anticoncepción, en un sentido más estricto, significa evitar la concepción o fecundación. No obstante, desde un punto de vista practico, estos métodos incluyen todos los procedimientos que existen para evitar la fecundación, la implantación y el crecimiento de la célula huevo.
  Requisitos al elegir un anticonceptivo para la planificación familiar
a.        
b.      Garantizar una protección segura contra un embarazo no deseado.
c.       Carecer de efectos secundarios peligrosos.
d.      Ser aceptable psicológicamente, teniendo en cuenta el necesario equilibrio en una relación sexual armónica.
e.       Ser reversible, porque ninguna persona renuncia con gusto de manera permanente a la posibilidad de reproducirse.
f.        Ser económico.
g.       Que se pueda utilizar fácilmente.
 Tipos de métodos
 Métodos naturales
Son los que no se basan en ningún mecanismo físico o químico para evitar el embarazo.
De estos métodos, los únicos recomendables son los que se basan en la continencia periódica, que consiste en no realizar el coito durante los días previos y posteriores a la ovulación. Es decir, que se basan en evitar el coito vaginal durante los días de l ciclo menstrual en que se podría producir la fecundación. En cada ciclo menstrual existe un período fértil durante el cual, de realizarse un coito, podría producirse la fecundación, y un período no fértil, durante el cual la fecundación no es posible. Los óvulos solo se mantienen viables hasta 24 horas después de la ovulación, y los espermatozoides solo pueden sobrevivir hasta un máximo de 72 horas dentro del aparato genital femenino. Así, el período fértil comprende desde tres días antes de la ovulación hasta un día después de ésta, y dura, en total, cuatro días. Por el contrario, el período no fértil se inicia un día después de la ovulación y se extiende hasta tres días antes de la siguiente ovulación, comprendiendo un total de 24 días.
Los ciclos menstruales no duran siempre 28 días, y la ovulación no se produce en todos los casos el día 14 de cada ciclo. Por ello, en la práctica, al emplear estos métodos, el período de continencia o abstención del coito vaginal debe extenderse a unos 6 o 7 días, para garantizar un margen mínimo de seguridad.
Estos métodos poseen la ventaja de ser naturales y resultar económicos, pero requieren un largo período de preparación y entrenamiento y una gran dosis de disciplina. Además, la abstinencia de coito vaginal durante períodos repetidos a menudo comporta trastornos emocionales. Por todo ello, su índice de fracaso es bastante elevado.
Dentro de este tipo de métodos encontramos los siguientes:
 Método del calendario o método de Ogino
Es el método mediante el cual se puede predecir la fecha de la ovulación teniendo en cuenta las fechas de ovulación de los ciclos precedentes. Estecálculo se realiza apuntando, durante 12 meses seguidos, la fecha del primer día de cada regla, considerándola como el primer día de ciclo menstrual. Para establecer las fechas en que se puede producir el período fértil se resta 18 al número de días que ha durado el ciclo más corto y 11 al número de días que ha durando el ciclo más largo. La primera de las cifras obtenidas es la fecha del ciclo menstrual en que debe comenzar la continencia, y la segunda, la fecha en que acaba el período de continencia.
 Método de registro de la temperatura basal
Este método consiste en registrar la temperatura del cuerpo diariamente, y se basa en el hecho de que, durante la ovulación y en los días posteriores la temperatura corporal se incrementa unas décimas por encima de lo normal.
 Método de Billings
Consiste en observar las características del flujo vaginal a lo largo del ciclo menstrual, y se basa en que en el momento de la ovulación el flujo vaginal es más abundante y líquido que en el resto del ciclo.
  Coitus interruptus
Este método consiste en retirar el pene antes de la eyaculación, no se considera un método anticonceptivo, porque ya antes de la eyaculación se expulsa por la uretra un flujo que contiene cantidades importantes de espermatozoides.
Además, puede provocar insatisfacción sexual y frustración, porque requiere un alto grado de control por parte del hombre, y las relaciones sexualesno suelen vivirse como completas.
 Métodos de barrera mecánica o química
Se basan en el empleo de dispositivos y/o sustancias químicas que impiden por una u otra vía, que los espermatozoides penetren en el útero. Los más importantes son el condón o preservativo, el condón femenino, el diafragma y los espermicidas, que se pueden presentar en forma de óvulos vaginales, cremas, geles y aerosoles. Su índice de eficacia es bastante elevado, especial- mente si se emplean conjuntamente los que implican una barrera físicacon los espermicidas.
 Preservativo o condón
Es una funda de látex que se coloca sobre el pene antes de realizar el coito, impidiendo que el semen entre en contacto con el aparato genital femenino.
El preservativo posee varia ventajas como anticonceptivo. En primer lugar, el fácil de emplear, es relativamente económico y no requiere prescripción médica. Además, es un método relativamente eficaz para prevenir embarazos no deseados, especialmente si se utiliza conjuntamente con sustancias espermicidas. Por otra parte, es útil para la prevención de diversas enfermedades de transmisión sexual. En general, esta especialmente recomendado en las relaciones sexuales esporádicas y en los adolescentes.
Los preservativos se mantienen en buen estado durante dos años.
No se deben usar después de su fecha de caducidad, y deben conservarse en un sitio fresco y seco. Se han de colocar antes de que el pene contacte con los genitales femeninos, ya que las secreciones uretrales suelen contener espermatozoides. Para que este sea colocado, el pene debe estar erecto, y el prepucio replegado hacia atrás, dejando el glande al descubierto.
Tras desenrollarlo, el preservativo sea de adherir a lo largo de la superficie del pene sin que se formen bolsas de aire. Los preservativos suelen presentar, en su extremo, un depósito para el semen. Sino existe tal depósito, hay que dejarlos sobresalir un centímetro en la punta. Los preservativos suelen tener incorporadas sustancias espermicidas y lubricantes. No obstante, para aumentar su eficacia, conviene untar el preservativo, el pene y la vagina con crema espermicida, antes de colocarlo. Nunca debe usare vaselina o algún otro lubricante soluble en grasas, que pueden desintegrar el látex.
Los lubricantes deben ser hidrosolubles.
Una vez que ha tenido lugar la eyaculación, se debe retirar el pene de la vagina lo antes posible, para evitar que, al reducir este su tamaño, el preservativo se desprenda y caiga dentro de la vagina.
Por la misma razón al retirar el pene de la vagina, conviene sujetar el condón por su base.
Los preservativos sólo pueden usarse una vez. Así, después de usarlos, hay que tirarlos y, si se desea seguir practicando el coito, debe emplearse uno nuevo.
Beneficios colaterales:
·         Prevención de infecciones vaginales o transmitidas por contacto sexual y, posiblemente, de enfermedad inflamatoria pélvica.
·         Mayor comodidad y placer sexual con los dispositivos lubricados.
·         Inclusión del condón en el juego sexual.
·         Reducción de títulos de anticuerpos en las parejas en que la mujer los produce contra los espermatozoides de su compañero.
 Diafragma
Es una especie de gorro de látex que se coloca en el fondo de la vagina, cubriendo y obstruyendo la entrada del cuello uterino, y que impide que el semen se introduzca en el útero.
Los diafragmas no son desechables sino que pueden usarse durante varios meses, hasta un máximo de dos años. Existen diversas medidas de diafragmas, que se adaptan a la anatomía de la mujer que los usa, y conviene que sea una especialista quien decida cuál es la medida adecuada para cada persona.
El diafragma es relativamente fácil de emplear y no interfiere en el funcionamiento normal del aparato genital femenino. No obstante, es conveniente que lo seleccione un especialista y que la mujer se someta a un control ginecológico con cierta periodicidad. En general, tiene las mismas ventajas, inconvenientes e indicaciones que el preservativo. Sin embargo, su eficacia es algo inferior, incluso cuando se emplea con espermicidas.
El diafragma debe colocarse antes del coito. Lo ideal es unos 10 minutos antes, y nunca más de 2 horas antes, ya que podría irritar y molestar. Conviene utilizarlo con una crema espermicida, que ha de colocarse sobre la superficie convexa, que es la queda, tras la colocación, mirando hacia la vagina. Para colocar es conveniente que la mujer esté agachada, con las piernas separadas.
Se sujeta el diafragma con una mano, de forma que este quede formando un 8, y se introduce hasta el fondo de la vagina, de manera que cubra el cuello del útero.
El diafragma ha de permanecer colocado un mínimo de 8 horas después de la última eyaculación, porque durante este tiempo aún pueden quedar espermatozoides viables, pero nunca más de 2 días, porque su permanencia favorece el desarrollo de infecciones. Si se desea practicar el coito antas de retirarlo, basta con untar la vagina y el pene con espermicidas.
Tras extraerlo, el diafragma debe lavarse con agua y jabón neutro, comprobando que este íntegro. Si es así, se entalca y se conserva en un lugar fresco y seco para usarlo la próxima vez. En caso contrario, se ha de adquirir uno nuevo.
Ventajas:
·         No interfiere la lactancia.
·         Puede insertarse de 2 a 6 horas antes del coito.
·         Se evita la ingestión diaria de comprimidos.
·         No altera los procesos metabólicos o fisiológicos.
·         Los beneficios colaterales del empleo consiste en cierta protección contra enfermedades de transmisión sexual y contra el desarrollo de displasia cervical.
Efectos secundarios y complicaciones:
·         Prurito, ardor o inflamación del tejido vaginal, por alergia al látex, el caucho o a la jalea o cremas espermicidas.
·         Posible dificultad en las evacuaciones o alteración del tamaño de las heces; asimismo, hemorroides cuando el dispositivo ejerce presión sobre el colon descendente a través de la pared vaginal, a causa de su gran tamaño.
·         Dolor por tejido vaginal o episiotomía no cicatrizados cuando el dispositivo se coloca demasiado pronto después de parto a término.
Contraindicaciones:
·         Alergias al caucho o a los espermicidas.
·         Antecedentes de infección recurrente de vías urinarias.
·         Anomalías de las vías genitales a causa de musculatura débil, con prolapso uterino; cistocele, rectocele y disminución del tono vaginal, casi siempre en multíparas.
·         Útero fijo en retroflexión o retroversión.
·         Falta de tiempo o de personal capacitado para ajustar el diafragma e instruir a la paciente sobre su uso.
·         Antecedentes de síndrome de shock tóxico.
·         Incapacidad de la mujer para aprender a insertar y retirar el diafragma.
·         Falta de medios y de intimidad para la inserción, la higiene, o de un sitio apropiado para guardar el dispositivo.
·         Musculatura vaginal muy tensa que impide la inserción del diafragma.
·         Escotadura por detrás del pubis demasiado superficial para dar apoyo al reborde del diafragma.
 Capuchón cervical
Se trata de un dispositivo de caucho blando, en forma de capuchón, que se ajusta firmemente sobre el cuello uterino e impide el paso de los espermatozoides. Es más profundo y de menor diámetro que el diafragma, y se mantiene en su sitio por efecto de vacío.
El capuchón debe llenarse hasta la mitad con jalea espermicida para mejorar su eficacia, puede ser más difícil de colocar y extraer que el diafragma y se considera de eficacia semejante a la de este último.
Contraindicaciones:
·         Falta de personal capacitado para colocar el dispositivo e instruir a la paciente sobre su empleo.
·         Alergia al caucho o a los espermicidas.
·         Anomalías anatómica del cuello uterino o de la vagina.
·         Incapacidad de la mujer para aprender la técnica de inserción.
·         Infecciones cervicales o vaginales.
·         Frotis de Papanicolau anormal.
·         Antecedentes de síndrome de shock tóxico
 Compresa anticonceptiva vaginal
Se trata de compresas de colágeno natural o material sintético en las que se incorpora un agente espermicida. La compresa tiene la forma de una pequeña almohadilla, en uno cuyos lados presenta una depresión cóncava para que se ajuste al cuello uterino, mientras que en el reverso dispone de una tira que facilita la extracción del dispositivo. Además de sus propiedades espermicidas, actúa como barrera cervical y atrapa los espermatozoides.
Antes de su introducción, la compresa debe humedecerse con agua. El dispositivo brinda protección durante 24 horas, período durante el cual puede repetirse el coito varias veces sin tomar más precauciones, aunque conviene complementar el método con el añadido de espermicidas. A las 24 horas se extrae y se desecha.
La compresa anticonceptiva vaginal se considera de eficacia similar a la del diafragma, aunque tal vez sea menor.
Contraindicaciones:
·         Alergia al espermicida o al poliuretano.
·         Anomalías de las estructuras pélvicas que dificultarían su colocación, retención o extracción.
·         Incapacidad de la mujer para colocar o extraer el dispositivo.
·         Incapacidad de recordar la manera de emplearlo.
·         Antecedentes de síndrome de shock tóxico.
·         Colonización vaginal por Staphylococcus aureus.
 Las sustancias espermicidas
Son productos farmacéuticos que tienen la propiedad de inmovilizar o destruir los espermatozoides y que, tras introducirse en la vagina, impiden que éstos se mantengan viables y penetren en el útero.
Las sustancias espermicidas que se presentan en forma de óvulos, tabletas vaginales, gel, crema y aerosol, deben introducirse en la vagina entre algunos minutos y una hora antes del coito. Siempre debe leerse atentamente el prospecto del producto, ya que su forma de empleo y la duración de su efecto son variables. Por lo general, su efecto dura entre 30 y 120 minutos. Tras la eyaculación, debe dejarse pasar un espacio de dos horas, como mínimo, antes de lavarse la vagina, de manera que su efecto se mantenga el máximo tiempo posible.
Los espermicidas tienen la ventaja de ser completamente inocuos y de fácil manejo. La única desventaja que poseen es que, a veces, producen una sensación de quemazón, tanto en el varón como en la mujer. Su eficacia es mediana, pero muy buena cuando se usa conjuntamente con los preservativos, y buena cuando de emplea junto con el diafragma.
 Métodos de acción sobre la fisiología humana
Los métodos fisiológicos actúan modificando los procesos fisiológicos que regulan la fecundación y implantación, y son los más eficaces. Entre estos métodos se encuentran el dispositivo intrauterino o DIU, los anticonceptivos hormonales, y la esterilización femenina y masculina.
 Dispositivo intrauterino o DIU
Este dispositivo también conocido como "espiral", es un elemento de pequeñas dimensiones que se insertan dentro del útero y que impide que el embarazo prospere.
Todavía no se conoce con total exactitud el mecanismo de acción del DIU. Sin embargo, al parecer, el DIU actúa como cuerpo extraño dentro de la cavidad uterina, frente al cual la mucosa de este órgano reacciona mediante una inflamación que no ocasiona molestias a la portadora, pero impide que la célula huevo se implante.
La colocación de DIU es un procedimiento muy sencillo que lleva a cabo el especialista. No obstante, antes de recurrir a este método anticonceptivo, la mujer ha de someterse a un examen ginecológico, en el que se descartan diversos trastornos que podrían contraindicarlo, como infecciones, hemorragias o tumores.
El DIU no está indicado en todas las mujeres. En general, es más recomendable en las que ya han tenido hijos, porque lo toleran mejor. Sin embargo, hay una gran diversidad se modelos, algunos de ellos especialmente recomendados para mujeres que aún no se han quedado embarazadas.
Entre las ventajas del DIU destaca que es un método anticonceptivo de acción muy prolongada, ya que sólo debe sustituirse dos a cinco años, que no actúa fuera de útero, a diferencia de los anticonceptivos hormonales, y que no es un método anticonceptivo irreversible, a diferencia de la esterilización. Por otra parte, el DIU obliga a las mujeres portadoras a someterse a controles ginecológicos periódicos y, en muy contados casos, da lugar a complicaciones de cierta gravedad. El DIU esta considerado como el método anticonceptivo más eficaz, después de la esterilización y los anticonceptivos hormonales.
Ventajas:
·         No requiere la toma periódica de medicamentos (como la píldora), ni ninguna maniobra cada vez que se practica el coito(como los métodos de barrera)ni aprendizaje alguno.
·         No tiene efectos colaterales generales, ya que actúa a nivel local.
·         Tiene una elevada eficacia, con un índice de fracasos cifrado actualmente en el 0,5-2%.
Desventajas:
·         No es totalmente efectivo durante el primer mes de la colocación, por lo que se requiere otro método complementario en este período.
·         Pueden provocar hemorragias menstruales más prolongadas y abundantes, así como sangrado no menstrual.
·         La mujer debe controlar la situación del DIU después de cada menstruación (mediante palpación del hilo vaginal), ya que puede modificarse su posición o ser expulsado.
·         Es necesario cambiar el dispositivo periódicamente (la duración es de 1-2 años para los DIU con progesterona, y de hasta 4-5 años para el resto).
·         Puede dar lugar a complicaciones: infecciones genitales. Enfermedad inflamatoria pélvica, perforación uterina.
Señales de peligro:
·         Ausencia o retraso del período menstrual.
·         Dolor abdominal o pélvico.
·         Fiebre, escalofríos.
·         Hemorragias abundantes, coágulos, manchas de sangre en la ropa interior, periodos menstruales intensos.
·         Ausencia del hilo vaginal del dispositivo intrauterino o percepción de un objeto duro en el cuello uterino.
·         Flujo vaginal abundante, fétido o peculiar.
 Métodos hormonales
Dentro de ellos los más utilizados son los anovulatorios (impiden la ovulación) de administración oral, denominados popularmente"píldora"anticonceptivas combinadas contienen estrógenos y progestágenos en diversas proporciones, que brinda la posibilidad de seleccionar entre distintas variedades. Su mecanismo de acción consiste en alterar la secreción hipofisaria de las hormonas gonadotróficas que regulan el ciclo ovárico, de tal modo que se suprime la ovulación. Además de sus efectos anovulatorios, entre otras acciones, los estrógenos interfieren la movilidad de las trompas de Falopio y el eventual trasporte del óvulo, mientras que los progestágenos modifican las características del moco cervical, así como la eventual capacitación y el trasporte e implantación del óvulo en el endometrio.
Beneficios colaterales:
·         Disminuye la frecuencia de la anemia ferropriva: un 50% menor que en las no usuarias.
·         Reduce el flujo menstrual.
·         Disminuyen los casos de enfermedad inflamatoria pélvica.
·         Reducen la incidencia de mastopatía benigna.
·         Disminuye la incidencia de quistes ováricos benignos.
·         Protege contra el embarazo ectópico.
·         Disminuye la incidencia de artritis remautoide.
·         Disminuyen el riesgo de cáncer endometrial.
·         Reduce los cólicos menstruales.
·         Disminuye la duración del período menstrual.
·         Regula los periodos menstruales.
·         Elimina el dolor intermenstrual.
·         Disminuye el temor al embarazo.
·         Puede ser útil para tratar el acné, los quistes ováricos y la endometriosis.
·         Puede incrementar el placer sexual.
·         Disminuye la tensión premenstrual.
Factores que deben considerarse en la elección del anticonceptivo oral:
·         Las mujeres menores de 30 años de edad, sin contraindicaciones.
·         Las pacientes mayores de 35 años, que fuman, no deben usarlos, independientemente de su estado de salud.
·         Deben emplearse inicialmente píldoras que contengan 35 mg o menos de estrógenos.
·         Las mujeres con contraindicaciones relativas o posibles que insisten en usar la píldora deben consultar al médico.
·         La paciente debe recordar que es indispensable tomar la píldora todos los días.
·         Las creencias culturales o religiosas pueden producir ambivalencia sobre el empleo de la píldora.
Contraindicaciones absolutas:
·         Tromboflebitis, trastornos tromboembólicos, enfermedad vascular cerebral, enfermedad coronaria; antecedentes de estos trastornos o alteraciones que predisponen a sufrirlos.
·         Alteraciones notables de la función hepática.
·         Diagnóstico o sospecha del carcinoma de mama.
·         Diagnóstico o sospecha de una neoplasia dependiente de estrógenos, en especial carcinoma endometrial.
·         Hemorragia genital anormal sin causa diagnosticada.
·         Diagnóstico o sospecha de embarazo.
·         Ictericia obstructiva del embarazo.
·         hiperlipidemia congénita.
·         Obesidad en fumadores mayores de 35 años de edad.
Contraindicaciones relativas:
·         Migrañas.
·         Hipertensión.
·         Liomioma uterino.
·         Operaciones planeadas: debe suspenderse la toma, de ser posible, un mes antes de la operación, para evitar un mayor riesgo de trombosis postoperatoria.
·         Epilepsia.
·         Enfermedad de las células falciformes.
·         Diabetes mellitas.
·         Inmovilización de miembros inferiores o lesiones importantes en pierna por debajo de la rodilla.
·         Edad: 45 años o más; o bien, 40 años o más si hay un factor de riesgo para el desarrollo de enfermedad cardiovascular.
·         Alteraciones del funcionamiento hepático durante el último año.
Posibles contraindicaciones:
·         Terminación del embarazo durante los últimos 14-15 días.
·         Aumento ponderal de 4,5 kg o más mientras la paciente estaba tomando la píldora.
·         Ciclos menstruales irregulares.
·         Perfil sugerente de problemas de ovulación y esterilidad.
·         Alteraciones cardíacas o renales.
·         Trastornos que dificulten a la paciente seguir las instrucciones sobre la ingestión de la píldora.
·         Alteración de vesícula biliar o colecistectomía reciente.
Señales de peligro:
·         Dolor abdominal intenso, que puede indicar colecistitis, formación de un coágulo, adenoma hepático o pancreatitis.
·         Dolor intenso en el tórax o taquipnea, que puede indicar embolia pulmonar o infarto de miocardio.
·         Cefalalgia intensa, que puede ser signo de accidente vascular cerebral, hipertensión o migraña.
·         Problemas visuales, como visión borrosa y fosfenos o ceguera, que pueden señalar accidente vascular cerebral, hipertensión u otros problemas vasculares.
·         Dolor intenso en pantorrilla o muslo, que puede indicar la formación de un coágulo en una vena de la pierna.
Instrucciones para la paciente en el empleo de anticonceptivos orales:
·         Iniciar el uso del primer envase de píldoras de una de las siguientes 3 formas:
·          
o    Tomar la primera píldora del envase el primer día del sangrado menstrual (primer día del ciclo)
o    Empezar el primer envase el domingo siguiente al inicio del período, se esté sangrando o no. Este método garantiza que no se producirán pérdidas por privación (hemorragias menstruales) durante los fines de semana.
o    Iniciar el primer envase el quinto día del período menstrual.
o     
§  Emplear un método anticonceptivo de refuerzo (espermicidas, condones o diafragma) cada vez que se tenga actividad sexual durante el primer mes de ingestión de la píldora.
§  Tomar la píldora aproximadamente a la misma hora cada día, para conservar uniforme la concentración sérica de hormonas.
§  Si en alguna ocasión e omite la administración de una píldora, hay que tomarla tan pronto se descubra el olvido sino ha pasado ya demasiado tiempo.
·         Si no han pasado más de 12 horas de la hora de administración habitual, el método no pierde eficacia.
·         Si han pasado más de 12 horas, continuar con la siguiente píldora a la hora habitual, teniendo en cuenta que la eficacia del método puede reducirse, lo que aconseja reforzarlo con otros procedimientos complementarios durante el resto del ciclo.
·          
o    Si pasa un día sin tomar la píldora, consultar en el prospecto del producto la conducta a adoptar. Por lo general se continúa con la siguiente, y se aconseja emplear un método de refuerzo hasta que se halla terminado el envase.
o    Si se omiten 2 o3 tomas seguidas, es posible que se produzca ovulación y embarazo.
·         En algunos casos en que se olvidan 2 tomas puede seguirse la pauta, aunque es necesario emplear un método de refuerzo hasta que se haya terminado el envase.
·         Si se omiten 3 tomas consecutivas, debe iniciar de inmediato un segundo método anticonceptivo y desechar las píldoras que hayan quedado en el envase. Iniciar un nuevo envase el domingo que siga a la omisión de 3 o más píldoras, aunque se esté sangrando, y continuar con el método de refuerzo hasta que hayan pasado 2 semanas con el nuevo envase. Si ha menudo ocurren omisiones, en especial durante varios días, será mejor pensar en otro método de control de la natalidad.
·          
o    Cuando se han estado tomando correctamente las píldoras y no se presenta un período menstrual, es poco probable que haya embarazo, por lo que puede iniciarse un nuevo envase en el momento indicado. En ocasiones falta algún período menstrual cuando se toman anticonceptivos, aunque en caso de duda debe consultarse al médico.
o    Si se ha omitido la toma de una o más píldoras y no se inicia el ciclo menstrual, debe suspenderse la ingestión. Conviene empezar otro método de control natal y efectuar una prueba de embarazo.
o    Si ya han faltado 2 períodos después de ingerir los anticonceptivos correctamente, se deberá efectuar una prueba de embarazo.
o    Se ocurre el embarazo mientras se está tomándola píldora, habrá un pequeño riesgo de que el lactante sufra trastornos congénitos, según sea el producto empleado. Algunos médicos recomendarán el aborto, aunque muchos otros no.
o    La administración de la píldora puede producir inicialmente efectos secundarios menores, como nauseas, cefalalgia, hemorragia por supresión, hipersensibilidad mamaria o flatulencia. Estos síntomas son resultado de las hormonas contenidas en la píldora y suelen desaparecer en uno a tres meses. Si persisten, quizá se requiera cambiar el anticonceptivo.
o    Si se presenta una enfermedad que curse con vómitos y diarrea durante varios días, debe recurrirse a un método de refuerzo hasta el siguiente período menstrual.
o    Si ocurre una hemorragia leve durante 2 o más ciclos, es conveniente cambiar de preparación. Se debe consultar al médico.
o    Si se desea el embarazo, es necesario suspender la ingestión del anticonceptivo. Lo mejor será dejar pasar varios meses en los que ocurran ciclos menstruales espontáneos antes de embarazarse, lo cual garantiza el reestablecimiento de la menstruación normal antes de que empiece el embarazo. Por tanto, es conveniente usar un método distinto de control de la natalidad durante los 3 meses siguientes a la interrupción de la anticoncepción oral.
o    Nunca debe pedirse píldoras a otra persona ni compartir las propias. Las mujeres que no se han sometido a exploración ni han recibido instrucciones sobre el uso de anticonceptivos orales y los signos de peligro pueden tener contraindicaciones para la ingestión de éstos, de las que no está enterada la persona que los comparte.
o    Si se ingresa en el hospital o consulta al médico por cualquier motivo, debe informarse al personal que se está tomando anticonceptivos.
o    Muchos médicos recomiendan a las mujeres que toman la píldora "descansar" por un tiempo de este tipo de tratamiento. Esta práctica da por resultado muchos embarazos no deseados, y no se ha demostrado que disminuyan los efectos secundarios o las complicaciones.
o    Si se fuma más de 15 cigarrillos al día, deben conocerse las señales de peligro que se presentan con la combinación de tabaquismo e ingestión de comprimidos. El uso concurrente de otras medicaciones puede reducir la eficacia del comprimido o de aquellas. Entre estos fármacos constan los siguientes: anticonvulsivantes, fenobarbital, rifanpicina, antibióticos, antiácidos, sedantes, hipnóticos, fenotiacinas, tranquilizantes, insulina e hipoglucemiantes orales, corticosteroides y antihistamínico.
o    Si la vaginitis por candida es un problema crónico, un anticonceptivo oral con alto contenido de progestágenos puede incrementar su incidencia.
 Minipíldora
Este tipo de anticonceptivo contiene sólo progestágenos que se administran de manera continuada a bajas dosis. Se han ideado para las mujeres que experimentan intensos efectos secundarios relacionados con los estrógenos y para las que los mismos están contraindicados. Actúan modificando las características del moco cervical y dificultando el ascenso de los espermatozoides. La tasa de fallos en mujeres que toman la" Minipíldora" es 2 a 3 veces mayor que las de aquellas que siguen un régimen con anticonceptivos orales combinados.
Ventajas:
·         La pueden tomar mujeres que con la píldora de formulación combina han desarrollado efectos secundarios atribuibles a los estrógenos.
·         Pueden consumirla mujeres del grupo de 35 a 40 años que desean la anticoncepción oral.
·         Mitiga los síntomas de dismenorrea.
·         Pueden tomarla mujeres que amamantan.
·         Se toma todos los días, por lo que es difícil que se olvide su administración.
·         Puede reducir el riesgo de infección pélvica.
Desventaja:
·         Es menos eficaz que los anticonceptivos orales combinados.
·         Produce efectos secundarios (primordialmente alteración del patrón de sangrado menstrual).
·         Requiere el empleo de un método de refuerzo durante los 3 primeros meses.
·         Se asocia con una mayor incidencia de vaginitis por monilias o por candida.
Contraindicaciones:
·         Todas las contraindicaciones absolutas para los anticonceptivos orales combinados.
·         Hemorragia genital anormal sin causa diagnosticada.
·         Menstruación irregular.
·         Antecedentes de embarazo ectópico.
·         Antecedentes de cáncer del aparato reproductor.
Instrucciones para el uso:
·         Empezar a tomar la píldora el primer día del siguiente período menstrual.
·         Tomar un comprimido diario sin interrupción; no dejar pasar un solo día ni dejar de ingerir para "descansar".
·         Tomar la píldora a la misma hora todos los días, para conservar una concentración hormonal uniforme.
·         Emplear un segundo método de control de la natalidad como mínimo durante los 3 primeros meses de ingestión de la píldora y durante la parte intermedia del siguiente ciclo.
·         Si se omite la ingestión de una píldora, tomarla tan pronto como perciba la falta e ingerir la siguiente a la hora usual. Usar un método de refuerzo hasta el siguiente período.
·         Si no se presenta una hemorragia menstrual durante 45 días, a pesar de haber ingerido todos los comprimidos, conviene hacer una prueba de embarazo.
·         La duración de los ciclos menstruales puede variar, lo mismo que la intensidad de la hemorragia menstrual; pueden aparecer manchas de sangre en la ropa interior; por último, quizá falten periodos menstruales (sin embarazo) si sobreviene dolor abdominal intenso mientras se está ingiriendo el anticonceptivo, hay que consultar de inmediato al médico.
·         No olvidar efectuar cada mes el autoexamen de la mama.
·         Es necesario volver a consulta de vigilancia después de terminar el tercer envase. En ese momento, la paciente recibirá prescripción por un año y bastará con que acuda a revisiones anuales. Debe solicitar asistencia de inmediato si experimenta alguna de las señales de peligro o cree que el comprimido está causando problemas.
2.      Anticonceptivos inyectables
Consiste en una inyección intramuscular de hormona progestágena que se aplica cada 3 meses. Actúa a nivel del cuello uterino, espesando el moco cervical y además inhibiendo la ovulación. Tiene una seguridad del 98%. Tiene la ventaja de que no es necesario estar recordando de tomar una pastilla diariamente ni altera el acto sexual, pero generalmente trae alteraciones en el ciclo menstrual, con irregularidades por 6 meses; además la fertilidad se recupera recién después de 8 a 10 meses de suspendida su administración. Es un método anticonceptivo que requiere ser muy bien explicado parapoder tenerle confianza, especialmente por la irregularidad menstrual que provoca..
Forma de uso:
·         La primera inyección debe aplicarse al primer día de la menstruación.  Se presentara una menstruación 1 o 2 semanas despuès de está primera inyección.
·         Las siguientes aplicaciones se realizaran cada 30 días, con una variación de 3 días antes o 3 días después de la fecha calculada.
·         La aplicación es por fecha calendario y no por el sangrado menstrual.
·         Si se aplica después de 33 días de la inyección anterior no se tendrá protección contraceptiva. Es necesario usar un método adicional hasta la nueva aplicación.
·         La aplicación lenta evitara efectos adversos.
·         No realizar masaje en el sitio de aplicación para no aumentar su absorción.
Contraindicaciones:
·         Jaqueca con síntomas neurológicos focales.
·         Embarazo.
·         Lactancia en puerperio menor de 6 semanas.
·         Cáncer de seno.
·         Antecedente o presencia de tromboembolismo o accidente cerebro vascular.
·         Antecedente o presencia de cardiopatía isquemica o valvular complicada.
·         Hipertensión arterial severa.
·         Hepatitis activa o tumor hepático maligno.
·         Diabetes con duración mayor de 20 años o con complicaciones vasculares.
Ventajas:
·         Seguros y sumamente eficaces
·         Reversibles
·         Fáciles de usar (No requieren una rutina diaria.)
·         No interfieren con el acto sexual
·         Tienen efectos beneficiosos que no se relacionan con la anticoncepción
Desventajas:
·         Efectos secundarios comunes (especialmente sangrado menstrual irregular o manchado durante los primeros tres meses)
·         No protegen contra las ETS/VIH
Efectos secundarios posibles:
·         Sangrado irregular o prolongado
·         Manchado
·         Dolores de cabeza
·         Náuseas
·         Sensibilidad mamaria anormal
·         Aumento de peso
·         Cambios del estado de ánimo
·         Acné
·         Amenorrea
Causales de retiro:
·         Jaqueca o migraña
·         Alteraciones visuales.
·         Signos de tromboflebitis
·         Hipertensión arterial.
·         Inmovilización prolongada.
·         Seis semanas antes de una cirugía mayor.
·         Embarazo
·         Trastorno menstrual severo.
 Píldora de la mañana siguiente
En realidad este no es un método anticonceptivo ya que no impide la concepción sino que provoca la expulsión del huevo recién fecundado. Llamada también la píldora del día después o anticoncepción de emergencia, está compuesta por una combinación de estrógenos y progestágenos o sólo progestágenos.
Esta píldora se toma en dos dosis luego de la relación sexual sin protección o rotura del condón.
Este anticonceptivo de emergencia debe recibirse antes de que se cumplan las 72 hs. posteriores a la relación sexual sin protección, de acuerdo al esquema indicado en el prospecto adjunto y bajo supervisión médica.
Son mucho más potentes que los anticonceptivos anovulatorios habituales. La alta dosis hormonal, altera el endometrio (capa interna del útero), impidiendo su
implantación. Tiene una seguridad anticonceptiva del 75%, y sólo actúa para esa oportunidad, se deben tener recaudos hasta la nueva menstruación. Puede causar como efectos colaterales náuseas, cefaleas y mareos.
Actualmente está en medio de una controversia por no considerarse un método anticonceptivo y en muchos países está prohibida su venta.
 Esponja vaginal
Consiste en una esponja de poliuretano que contiene una sustancia espermicida y se inserta en la vagina antes de la relación sexual. Debe dejarse en la vagina por lo menos 6 horas después de la relación. La efectividad varía entre el 60% y el 80%. Tienen la ventaja de ser descartables. Pocas veces provocan alergia por el espermicida. 
 Esterilización quirúrgica
Es una técnica quirúrgica destinada a impedir la procreación, que puede practicarse en el hombre o en la mujer.
Es un método anticonceptivo irreversible, y por ello se indica en personas que definitivamente no desean tener más hijos o en mujeres de más de 35 años de edad, momento a partir del cual resulta cada vez de más riesgo el embarazo. Por otra parte, es el método anticonceptivo más eficaz, ya que: su índice de fallos es casi inexistente
 Esterilización femenina o ligadura de trompas
La esterilización femenina corresponde a la interrupción de la luz de las trompas de Falopio, mediante ligadura con grapas o clips, sección o cauterización, de tal modo que se impida la migración del óvulo hacia el útero. Todos estos métodos se efectúan mediante acceso en la cavidad pélvica por la pared abdominal o por el fondo del saco vaginal posterior.
La ligadura de Trompas abdominal
·         Minilaparotomía. Es un procedimiento que puede efectuarse bajo anestesia local a través de una incisión abdominal; requiere cerca de 20 minutos y se puede efectuar después del parto. La recuperación es rápida, y la mujer es dada de alta en pocas horas.
·         Ligadura tubaria laparoscópica. Se introduce un laparoscopio bajo anestesia general hacia el interior de la pelvis, para observar los órganos. Las trompas se cierran por cauterización, ligadura o pinzamiento con bandas o grapas. La recuperación es rápida, con una tasa de complicaciones muy baja.
Ligadura de trompas vaginal
·         Colpotomía. Se efectúa en multíparas hospitalarias o en pacientes ambulatorias. Con anestesia general o local, el cirujano efectúa una incisión en el fondo del saco posterior para alcanzar con el cauterio las trompas de Falopio. El procedimiento requiere aproximadamente una hora.
·         Culdoscopia. Con un endoscopio se obtiene el acceso hacia las trompas a través del saco posterior. Por lo general, culdoscopia y culdotomía han sido reemplazadas por la minilaparotomía o la laparoscopia abdominal, que es un procedimiento más seguro y confiable.
2.       vasectomía.
La vasectomía parcial bilateral es un procedimiento quirúrgico sencillo y constituye el método más fácil y seguro de esterilización quirúrgica. La intervención se realiza mediante una incisión en el escroto, en ambos lados, y produce esterilidad al interrumpir la continuidad de los conductos deferentes e impedir que se eliminen espermatozoides en el semen de la eyaculación.
El procedimiento se efectúa con anestesia local y requiere menos de 30 minutos. Es indispensable informar al paciente que no quedará estéril de inmediato, puesto que los conductos deferentes contienen espermatozoides de uno a tres meses y no serán eliminados antes de unas doce eyaculaciones. Durante este período puede producirse un embarazo si no se toman precauciones, por lo que es necesario recurrir a otro método anticonceptivo. Pasado ese lapso, se practica un análisis de semen, y si está libre de espermatozoides, se concluirá que la esterilización es completa. La reversibilidad del procedimiento depende en gran medida de la técnica empleada. Sólo se logra en el 18 al 60% de los intentados.

Reproducción asexuada.

Este tipo de reproducción, similar a la división directa (también llamada fisión binaria) de las células puede tener lugar en los organismos uni- y pluricelulares de todos los reinos. Es frecuente entre los procariotas, los protistas y los hongos; entre los vegetales y animales, sólo en las escalas taxonómicas inferiores. Las formas de reproducción asexual, excluyendo las mutaciones[1], producen clones de células genéticamente idénticas a las maternas y entre sí. Los modos o formas de reproducción asexual pueden ser:
§         por gemación o a partir de esporas: la célula duplica su acervo cromosomático encapsulando uno de ellos, alrededor del cual se forma una cubierta de espora que protege el contenido de la nueva célula que permanece latente hasta que las condiciones propicias produzcan su germinación por absorción de agua y pérdida de la cubierta. Entre los procariotas este modo es usado cuando el organismo ha agotado la fuente de nutrición. Existen hongos, plantas y animales (v.gr., la hydra) que se reproducen a través de esta forma;
§         por fragmentación de filamentos, es el caso de algunos hongos: las esporas asexuales se forman en cadenas en el ápice de una hinfa especializada; se caracterizan por ser muy finas y son llamados conidios; también puede ocurrir en el reino animal en las escalas inferiores (v.gr., las esponjas) y entre los musgos cuyos fragmentos reproductores son conocidos como propágulos.
§         por estolones o por rizomas, es un modo asexual de reproducción de las plantas: los vástagos se originan de las yemas axilares. Los estolones son tallos largos y delgados que crecen sobre la superficie. Los rizomas también son tallos, horizontales que crecen por encima o por debajo de la superficie del suelo. Ambos producen raíces adventicias y dan origen a nuevas plantas.


Reproducción sexual. 

La mayoría de los organismos eucarióticos se reproducen sexualmente lo cual requiere de dos padres[2] e implica dos fenómenos: la meiosis y la fecundación. Los organismos sexuados no se reproducen más que a partir de organismos de la misma especie, una barrera genética los separa de los organismos de otras especies (salvo en los raros casos de hibridación natural). Para pasar a la generación sexual siguiente, se deberá en un momento dado del ciclo biológico, realizar una reducción a la mitad del número de cromosomas de los gametos durante una división nuclear especial: lameiosis.
La meiosis da por resultado de la división celular, células hijas con carga cromosomática reducida; se realiza solamente en las células germinales cuando éstas producen gametos -las células sexuales-, cuya dotación será así, haploide. El proceso o gametogénesis[3] puede tener lugar en distintas fases del ciclo biológico, según los organismos, de allí que los tipos de meiosis sean: cigótica(que se lleva a cabo después de la unión de las células que se aparean), espórica (durante la formación de la espora) y somática (en los órganos sexuales productores de los gametos). En la meiosis ocurren dos divisiones celulares sucesivas, Meiosis I (Reducción) y Meiosis II (División). La Meiosis produce 4 células haploides. La Mitosis produce 2 células diploides. A la meiosis también se la conoce como división reduccional.
Gráfico 3 Gametogénesis

En el momento de la fecundación o fusión de dos células reproductoras (los gametos) para formar una célula única (el cigoto) la unión nuclear -llamada cariogamía o anfimixia- dobla el número de cromosomas por el aporte de ambas células reproductoras, de suerte que el cigoto es diploide (pose 2N cromosomas; los gametos, que poseen N cromosomas son haploides) (ver gráfico)
El encuentro de los gametos o fecundación puede ocurrir dentro del organismo femenino  (fecundación interna) o en el ambiente circundante (fecundación externa), este último tipo sólo suele darse en ambientes acuáticos, que facilitan y posibilitan la movilidad del gameto masculino. Después de la penetración, el núcleo haploide del espermatozoide se acerca al núcleo haploide del óvulo de manera que se forma un huso mitótico normal; los dos pronúcleos se fusionan y se destacan los cromosomas, que se disponen sobre una placa ecuatorial del mismo tipo que es visible en la metafase de una mitosis normal. Con la primera división se producen dos células hijas con dotación cromosomática diploide, mitad de origen paterno y mitad de origen materno.      
Gráfico 5 Espermatogénesis y oogénesis. Fases.








Desde nuestro nacimiento cargamos con una hermosa cualidad que nuestra curiosidad e instinto irá desarrollando año tras año, nuestra sexualidad. Sin embargo, algo tan bello y hermoso como nuestra sexualidad se verá empañada con los prejuicios de  los adultos, pues no siempre aprendemos todo del sexo de la mejor manera. La generación de nuestros padres tuvo que aprender todo a escondidas, y la nuestra tampoco es que careciera de dificultad  y así muchos accedimos a diferentes tipos de información que nos era suministrada con cuentagotas.
Podríamos pensar que hoy afortunadamente no es así, pero desgraciadamente tampoco es que hayan cambiado mucho las cosas. Puede que los jóvenes de hoy tengan mucho acceso a redes sociales, internet, etc… donde encuentran mucha información, pero una cosa es la información y otra muy distinta es la educación sexual.
En mi comunidad, por ejemplo, existe un programa llamado Plan Público de Educación Sexual, bueno existir existe, pero todavía no se imparte porque el color político que gobierna piensa que es una aberración enseñar a nuestros hijos que es la sexualidad, la masturbación, o el preservativo, así que han hecho un programa paralelo desde el Arzobispado de Valencia que enseña literalmente que la masturbación es un vicio que hay que evitar, que es un acto egoísta y que es engañar a tu pareja, que el sexo tiene como único fin el de procrear y que la homosexualidad es una disfunción.
Así que desde El Consell se ha autorizado a la Consellería de Educación para que los padres puedan elegir que clase de educación sexual se imparte a sus hijos desde los colegios, es decir, en los concertados y religiosos se dará la que ha “creado” el Arzobispado y en el resto de colegios públicos se autoriza a los padres para que objeten por sus hijos y no les den ningún tipo de educación sexual.
Habían varias formas de boicotear este programa de educación sexual, así que primero aumentaron los trámites y  luego la titulación de quien debía impartirlos, para así tener tiempo de preparar el plan de educación sexual paralelo del Arzobispado. Llama la atención que estando en contra de leyes abortistas, de la píldora del día después y de que seamos uno de los paises de Europa con la tasa más alta de embarazos en adolescentes, al Arzobispado de Valencia le sepa tan mal que nuestros jóvenes aprendan un sexo responsable. Así que mientras abominan del preservativoen Holanda por poner un ejemplo, empiezan a dar clases de sexualidad a los 5 años, siendo el país de Europa con la tasa más baja de embarazo adolescente, así que Reino Unido viendo estos resultados ha decidido hacer lo mismo e impartir clases de sexualidad también a partir de esta edad.
Si un padre alzara la voz para impedir que su hijo recibiera clases de Matemáticas o Geografía, correrían ríos de tinta tachándolo de irresponsable, pero si lo hace para que no reciba educación sexual con permiso de la propia Consellería de Educación parece ser un derecho, por encima del derecho del niño a crecer libre y sanamente sin los prejuicios que tuvieron que arrastrar sus padres, amén de tener la oportunidad de entender la sexualidad como algo natural inherente al ser humano, algo hermoso que forma parte del desarrollo de la persona.
Crecer y madurar, en todos los sentidos, no debería levantar tantas ampollas, debería formar parte de un proceso evolutivo y natural que no intentara trasmitir esa visión pecaminosa y sucia de todo lo que se aleja de los “cánones religiosos” que inculcaron a sus padres, crecer y madurar debiera ser un proceso feliz y progresivo en el niño sin que ninguna ideología sea política o religiosa bloquee un aprendizaje sano y coherente.  Tras todo lo dicho ¿cómo podemos exigirle a nuestros adolescentes una sexualidad responsable si ni tan siquiera los responsables de su educación son capaces de ponerse de acuerdo ?

El camino hacia la salud sexual y reproductiva tal y como la entendemos
hoy se inició en 1948 cuando en la Declaración de los Derechos Humanos,
además de reconocerse el derecho de todo ser humano a la salud se recoge
por primera vez una alusión directa a la salud materna e infantil en el
capítulo 25.2 donde se señala que “la maternidad y la infancia tienen derecho
a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños y todas las niñas,
nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección

social”.Desde la visión de la vida sexual del ser humano como algo flexible, cambiante y en permanente proceso de transformación, se capta en toda su hondura la realidad del hecho sexual. La sexualidad no tiene una sola función, ni es algo particular de un periodo de la vida del ser humano. No es algo rígido desde que nacemos hasta nuestra muerte. Cada etapa de nuestra vida tiene sus peculiaridades y la sexualidad no es ajena a esta realidad. Por ello, una visión positiva, enriquecedora y responsable de las bondades del sexo permite disfrutar de lo bueno de nuestra sexualidad en cada uno de los periodos de la vida.

La infancia, a la que se ha considerado un periodo asexuado de la vida tiene, por el contrario, una gran importancia en la formación del ser sexuado. Cuando nacen, la niña y el niño tienen un patrón de conducta sexual poco diferenciado. A excepción de los órganos genitales, distintos en cada sexo, el comportamiento motor y sensorial es semejante en ambos.

En este periodo, que se prolonga desde el nacimiento a la adolescencia, se producen una serie de cambios físicos y psíquicos que constituyen el desarrollo. Para comprender esta etapa como génesis de la sexualidad humana hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

- El ser humano nace con unas estructuras centrales activas que son determinantes de la frecuencia, la forma y la orientación de la conducta sexual. Estas estructuras se relacionan y adaptan a la realidad externa y al sujeto.

- El desarrollo sexual es fruto de la persona y de su modo de actuar, de la relación con su medio y de las circunstancias que de él emanan.

- En paralelo con los aspectos biológicos con los que nacemos, comienzan a influirnos una serie de determinantes externos al sujeto y cambiantes en el tiempo. Entre ellos podemos hablar de factores culturales, religiosos, ideológicos y sociales. Se manifiestan a través de las pautas de crianza y criterios educativos referidos al dimorfismo sexual (el hecho de que en la especie animal humana hay dos sexo, el femenino y el masculino), con una marcada influencia en la diferenciación psicosexual entre niñas y niños. Por ello podemos considerar de un modo genérico que el desarrollo sexual es consecuencia de la interacción del sujeto (formado por su cuerpo y su psique), su medio socio-cultural y los acontecimientos que vaya experimentando.


Los responsables del proceso de la fecundación en humanos son dos: el gameto maduro de tipo femenino (célula huevo, ovocito u óvulo)  y el gameto maduro de tipo masculino (espermatozoide).
Cada uno de ellos es producido por las respectivas gónadas (ovario y testículos) a través de un complejo proceso, la gametogénesis.
La gametogénesis implica la reducción de 46 a 23 del número de cromosomas, a través de dos sucesivas divisiones nucleares (meiosis I y II), de modo que cada gameto lleva en sí sólo la mitad del patrimonio genético de las células humanas (estado haploide).
El espermatozoide encierra en su “cabeza” enzimas que pueden romper las barreras protectoras del óvulo u ovocito, para provocar la fecundación.
ovulos001
Óvulo acosado por los espermatozoides
El óvulo u ovocito es la célula más grande del organismo humano (diámetro aproximado de 0,16 mm). 
A diferencia del espermatozoide, en la ovulación el óvulo no ha completado aún la segunda parte de la división reductora de sus propios cromosomas (meiosis II) que quedan “bloqueados” en metafase IIhasta el momento de la eventual fusión con el gameto masculino (espermatozoide o célula sexual masculina).
gameto001
Espermatozoide humano:
1 cabeza;
2 cuello;
3, trecho intermedio (con vaina mitocondrial);
4, parte principal;
5, parte terminal;
A, acrosoma;
B, región postacrosomial de la cabeza.













La planificación familiar es parte de la vida moderna y las mujeres, cada vez con más frecuencia, suelen postergar el momento del embarazo e informarse para evitar embarazos no deseados. Para evitar embarazos no deseados es fundamental conocer las opciones para cuidarse La elección del método anticonceptivo más adecuado es fundamental para un buen disfrute y para alejar la ansiedad y los miedos a un embarazo no deseado.
"Elegir el método anticonceptivo requiere de análisis personal y ayuda médica, porque deben tenerse en cuenta los intereses de la paciente, su historia clínica y sus deseos más profundos. Y el conocimiento del cuerpo propio es un ingrediente fundamental ya sea a la hora de la elección del método como a la hora de evitar embarazos no deseados. En la elección siempre es importante tener en cuenta el estilo de vida, es decir, la vida sexual, profesional y social de la paciente, sus necesidades anticonceptivas y el éxito del método utilizado. Generalmente, las pacientes son influenciadas en su decisión por las recomendaciones médicas, es por ello, que el buen asesoramiento es fundamental

Las opciones

* Métodos naturales: temperatura basal, Billings, Ogino-Knaus, Coito interruptus.

* Métodos hormonales: píldora, minipíldora, inyectable, implantados, parche, anillo vaginal.

* Métodos de barrera: preservativo, preservativo femenino, diafragma, capuchón cervical.

* Métodos químicos: óvulo espermicida, esponja vaginal.

* Métodos mecánicos: DIU de cobre, con progesterona.

* Métodos quirúrgicos: vasectomía, ligadura tubaria. Antes de elegir el método para cada uno, es importante tener en cuenta la tolerancia, la confiabilidad, y la necesidad de cada caso en particular.

* Anticoncepción de emergencia.

Los más utilizados

DIU. Hay quienes creen que puede incrementar el riesgo de desarrollar enfermedad inflamatoria pélvica. Su uso no es de primera elección en mujeres que no han tenido hijos.

Ventajas: Tiene pocos efectos secundarios, no requiere preparación antes de las relaciones sexuales.

Desventajas: Puede producir menstruaciones más abundantes y dolorosas (DIU de cobre) o sumamente breves hasta llegar a la amenorrea (DIU con progesterona).

Preservativo femenino - Preservativo masculino

Ventajas: protegen contra enfermedades de transmisión sexual. 







ENCUESTA REALIZADA EN PLANTEL MINERAL DE LA REFORMA




El ejercicio físico es una actividad que tiene beneficios muy importantes para las personas. Entre ellos se destaca la mejora de la circulación de la sangre, la flexibilidad, fortaleza, y disposición del cuerpo. Entre dichos beneficios figura la conexión entre el ejercicio y salud sexual, ya que la actividad física facilita la actividad sexuaLa actividad física ha sido históricamente comparada con la actividad sexual, ya que ambas queman calorías, aceleran el corazón, generan sudoración, etc. Por si esto fuera poco, un estudio reveló que el sexo a diario podría sustituir la actividad física recomendada para las personas. No obstante, a pesar de las similitudes, el ejercicio y la salud sexual son cosas muy diferentes.


Primero que nada es importante aclarar que una actividad no reemplaza a la otra, y que el ejercicio y la salud sexual son compatibles. Es decir, teniendo relaciones sexuales no se lograrán los mismos resultados en el cuerpo que realizando actividad física; y a su vez, se puede mantener relaciones sexuales a pesar de estar compitiendo a nivel físico en alto rendimiento.


La práctica constante de la actividad física intensifica el rendimiento sexual. Por cierto, el sólo hecho de sentirse en plena forma física facilita la concreción física del acto sexual. En tanto, con la práctica de una actividad deportiva no sólo se generará una mayor respuesta muscular, sino que los sentidos estarán más aguzados gracias a una mejor oxigenación sanguínea
La actividad física para sentirse bien

Realizar actividad física ayuda a combatir el cansancio, el aburrimiento y las preocupaciones.

Los beneficios de la actividad regular:
mejora la salud
mejora la condición física
mejora la postura y el equilibrio
mejora el control del peso
refuerza los músculos y huesos
renueva la energía  


En español:


Si conozco sobre metodos anticonceptivos, puedo tener una sexualidad segura.
Si no conosco sobre metodos anticonceptivos, puedo tener un embarazo no deseado o contraer una enfermedad venerea.
Si tengo un embarazo no deseado, mi proyecto de vida se afecta, si mi proyecto de vida se afecta tengo que buscar alternativas y soluciones.
Si contraigo una enfermedad venerea, tengo que buscar cura y medicamentos, si estoy enfermo tengo resivire muchas criticas sociales.
Si estoy informado y utlizo metodos anticonceptivos estoy protegido de todo esto.


En ingles:


If you know about birth control, I can have safe sex.
If conosco about contraception, I can have an unwanted pregnancy or an STD.
If I have an unwanted pregnancy, my life plan is affected, if my life is affected project I have to look for alternatives and solutions.
If you contract a venereal disease, I have to find cures and medicines, if I'm sick I have resivire many social critics.
If I am informed and contraceptive methods utlizo am protected from all this.